写于 2017-07-05 02:08:01| 千赢国际注册| 千赢国际首页登录
今天发布的教师教育部长级咨询小组报告有很多值得信赖的事实毕竟,在过去的三十年里,有几十份关于教师教育的报告这个更好,更大,不同吗?该咨询小组的任务是调查如何改善澳大利亚的教师教育,因为质量教师在实现高学生成绩方面发挥了至关重要的作用他们的建议,政府已经基本同意,所有这些都是为了明智的阅读,尽管许多人已经之前已经完成了许多“待办”任务,这些任务已经分配给澳大利亚教学和学校领导学院。第一个“待办”任务是对教师教育课程认证过程和要求的彻底改革教师教育认证已涉及三个不同的机构:TEQSA,负责监督所有大学课程认证的联邦机构,AITSL,提供关于教师教育课程认证的国家指导方针,以及每个州和领地自己的教师教育认证机构。不幸的是,该建议不是大修这个复杂,繁琐和断开的三人组合,a虽然有人建议TEQSA和AITSL可以更多地谈论事实上,该报告似乎热衷于增加第四个监管机构,但政府已决定不接受这一特定建议因此,“大修”的重点是AITSL为他们现有的指导方针提供进一步的指导要获得全面的课程认证,大学必须证明他们的毕业生对学生的学习有积极的影响,他们的雇主对他们感到满意。一个关键的新指导方针是要求所有小学教师都有专业科目,最好是数学,科学或英语以外的语言他们不需要专门教授这门课程,而是成为学校的专家,供他人咨询。不提及艺术,健康或其他人文学科的专家,似乎是疏忽但是,建议17是所有中小学教师都应该是识字教师,这需要大量的改造o某些中等教育学位ATAR或大学入学分数不会被用作教学专业适用性的唯一指标AITSL一直负责寻找更好的选择方法。有人认为仅仅学术能力不足以确定好老师在过去,性格测试,访谈和论文都被提供作为适用性的可能度量,所以这些可能是AITSL调查的组合。然而,虽然教师教育课程不一定设定入学的最低ATAR分数,政府将要求他们使他们的选拔过程透明化这样做的目的是培养公众对教师候选人质量的信心也许这种透明度要求本身可能促使教师教育学院提高他们的ATAR入学分数 - 当然,如果他们的大学准备好随后的收入下降不要求ATAR仍然离开确保教师具备良好的个人识字和计算能力的棘手问题为了解决这个问题,从2016年开始,所有毕业的教师教育学生将被要求通过强制性识字和算术测试这个在线测试将检查他们是否知道他们的“原则” “校长”和他们的“遗嘱”来自他们的“遗嘱”虽然这对于所有对班级通讯中的错误感到绝望的人来说是个好消息,但这并不一定意味着那些教师会更好地教授阅读和写作。我们的孩子之前已经提出过,我们的孩子需要教师而不是复制编辑。对于教师来说,建立识字教学技能需要的不仅仅是多项选择语法测试,报告认为这些技能在许多毕业生中都没有。报告称,在此之前有数百项研究,职前教师需要时间在教室里,有良好的监督教师,做与大学学习相关的工作目前,教学生的时间学校的学生人数正在减少,没有足够的“好”监督教师愿意接受职前教师的工作,增加工作量,减少大学面对面的时间,使学校的合作关系更具挑战性 如果这份报告可以扭转每一种情况,全国各地的教师教育工作者都会欢呼。报告建议在毕业前对课程准备情况进行“严格”评估,并在就业时进行质量指导和上岗。前者已经在进行中雇主需要咳嗽的钱由AITSL开发的教学研究生标准提供了教师在课堂上需要知道和做的事情的详细描述,以便毕业大多数教师教育机构已经将这些用作他们的评估框架报告认识到全国各地的教师教育机构正在开展良好的工作,政府已指示AITSL收集这些最佳实践的例子。也许报告中最令人鼓舞的部分是认识到需要对教师教育进行研究但研究需要花钱在政府对报告的回应中没有提到任何资金希望AITSL主席John Hattie在获得“待办事项”清单时设法获得一些资金那么,教师教育课程会因此报告而改变吗?这份报告可能会改善学生的成绩吗?很难说,但希望这些建议附有一些真正的研究资金,

作者:昌粜栉